XIII Encuentro Internacional de Investigación en Enfermería 13th International Nursing Research Conference

Diferents moments de la reunió científica Auto etnografía como método de investigación cualitativa en cuidados de enfermería: la Fibromialgia vivida y dialogada OLIVÉ FERRER, M. CARMEN, Profesora de la Escuela Universitaria de enfermería, Universidad de Barcelona, España El Objetivo general del estudio es indagar en los significados de la experiencia vivida alrededor del diagnóstico y las perspectivas de vida de personas con fibromiàlgia (FM), con el fin de elaborar estrategias para unos mejores y más adecuados cuidados de enfermería. El diseño básico de investigación es cualitativo y para generar información: Observación participante en la Unidad especializada del Hospital Clínico y Provincial de Catalunya (HCPC) de Barcelona (España), en asociaciones de afectadas y afectados. Entrevistas en profundidad a afectados y afectadas, profesionales y políticos y grupos de discusión a familiares. La investigación resultante es de estilo etnográfico, etnografía enfocada según Morse (2003: 256) o mini etnografía según Leininger (2006) en el sentido que se enfocan a realidades y contextos específicos. Por su parte, Coffey y Atkinson (2005) hablan de etnopoética en el sentido de recuperar la oralidad y la voz para construir y compartir valores culturales, significados y experiencias; ha sido esta mi pretensión al plantear las entrevistas semi-estructuradas dando tiempo y espacio para que afectados y afectadas de fibromialgia pudiesen narrar sus experiencias a la vez que con mi análisis cualitativo captar la etnopoética de la experiencia de vida/salud para darle una significación científica, poética y de compromiso social y profesional. Goodson (1995) citado por Coffey y Atkinson (ob. cit) diferencia entre los relatos que refuerzan el poder y la dominación y los relatos que emergen de la marginalidad y el silencio, la narrativa que emerja de esta investigación pretende dar voz y emitir un mensaje de enfermos y enfermas a menudo acallados. La narración evita lo que Atkinson denomina como “cultura de la fragmentación” en la medida en que los análisis, generalmente, se basan en la codificación de unos datos que se han obtenido en la riqueza de un entorno social y cultural que difícilmente se pueden transmitir cuando de fragmentan y se codifican. Un elemento importante que se ha anotado de forma sucinta hasta el momento es lo que Perraut (2001) denomina, para argumentar su metodología científica como “no académica” la implicación unida al deseo de exploración; también un proceso diferente de aprendizaje, todo ello lo describe como un proceso de transducción, concepto desarrollado por Gilbert Simondon citado por ella misma. Hasta la actualidad se han realizado 14 entrevistas en profundidad, ha sido interesante como se han ido incorporando los azares y como estos han supuesto un enriquecimiento del proceso de investigación. Así como en la consulta de la enfermera surge una posible candidata a ser entrevistada y pone de condición a hacer la entrevista junto a su amiga también afectada, también peluquera, también de las comarcas de Barcelona… ella decía que lo que no se le ocurriera a una se le ocurriría a la otra… decisión rápida, pensamientos ocultos: que dirá la academia, que dirá mi tutora… si la investigación cualitativa conlleva emergencia, imaginación, adaptación, etc. ADELANTE! Decir que fue de las entrevistas más interesantes; o el día que voy a casa de una afectada para entrevistarla a ella y sus hijos, uno no sale de su habitación y el otro está más dormido que despierto, y yo con la coca de brioig como desayuno; o el día que voy a un domicilio con un lirio naranja y la afectada, que me la había facilitado la misma enfermera era la mujer que estaba a mi lado en la sesión de formación del día anterior. O el sábado por la tarde haciendo una entrevista a una enfermera afectada en la casa de mi madre, ya mayor, de la costa, pues ella vive cerca, cuidando de mi madre y escuchándola a ella… o en el Parlament de Catalunya, debiendo parar la grabadora para que mis entrevistados fueran a votar… Así pues dispongo hasta la actualidad de una entrevista a un afectado, nueve a afectadas, una a un familiar, dos a representantes políticos y una a una profesional de la medicina. Los resultados se presentan como relato auto-etnográfico , Este diálogo permite reflexionar sobre la práctica clínica y de los cuidados desde una mirada dialogada, que busca una mejora y adecuación de los cuidados ofrecidos. Narrativa/auto etnografía Ma .ÀNGELS, Angelina para los suyos, es menuda y perspicaz, peluquera desde los 17 años, su madre debió firmar los papeles para que abriera su local y se dedicara al lavado y corte del cabello de tres generaciones consecutivas. Rubia platino y permanentada, uñas rojas y tacones altos. Pantalones rojos ajustados, camisa blanca con escote y americana entallada. Gafas oscuras y una leve sonrisa. El día que no me arregle ya no hará falta que salte de la cama. Angelina se levanta a las 5 de la mañana, conduce 45 Km. por carreteras comarcales catalanas, en invierno cadenas, en verano canícula, viaje de ida y vuelta, de lunes a sábado, que le permite trabajar en lo que le agrada, relacionarse con hombres y mujeres, sentirse creativa; ella misma observa como se mueven sus dedos entre los cabellos de diferente color o textura, ve como la tijera entra y sale y percibe sus destellos en el espejo. ¿Qué relación guarda este baile con la nueva imagen? Y ¡qué satisfacción al acabar! La clienta, el cliente… se sienten rejuvenecer, y ella, Angelina, se da cuenta de lo importante de su arte. Angelina desea ser madre, seis abortos y ningún embarazo a término. Siente un dolor en lo más profundo de su ser; a este dolor se le añade el de sus brazos, piernas, espalda, sienes… su historial clínico se mide por tomos, y su expresión en urgencias siempre es la misma: me duele todo, a lo que siempre, siempre, recibe la misma respuesta: ¿todo? ¿No puede concretar? Los análisis están bien, ¿ha visitado al psiquiatra? Ayer no sabía qué cambio debía dar, un billete en la mano derecha, la izquierda que no sigue y la mente en blanco, ¿cuánto tiempo lleva así? hoy le han caído sus tijeras, si, las mismas que hasta hace poco bailaban al son del corte de moda o de las preferencias, las tijeras que ella cuidaba, afilaba y guardaba en su funda, las tijeras que ella observaba en el espejo y sabía tenían vida propia y se guardaban las dos, un respeto mutuo. Y hoy, Angelina, ha decidido dar vía libre a su compañera de viaje doña Fibro, se le pegó cuando adolescente aunque no la identificó, se apoderó de su cuerpo aunque se escondiera en los controles médicos, le parasitó su mente para que a ojos poco observadores pareciera loca, le robó su juventud, su alegría, sus bailes y su sexo. Y hoy, la caída accidental de las tijeras, ha arrastrado, como riera después de una tormenta de verano: los tintes, las ilusiones, los peines, los deseos, el secador, la independencia, las toallas, la autoestima, la laca, la maternidad, los escalados, la amistad, la mascarilla, la libertad, los rulos y las risas, por nombrar algunas de las cosas que han sido arrastradas hasta el mar del dolor. Angelina 59, cansada y dolorida desde que se recuerda, a los 20 le decían que era la tontería, a los 30 la ansiedad y a los 40 la edad, hasta que le encontraron quien le había secuestrado su vida sin ser terrorista, quien le había robado su ser sin ser un ladrón, quien se había pegado a sus músculos sin ser una lapa, y con esta compañía no elegida ni deseada, se arrastra, no ya por las carreteras catalanas sino por las diferentes consultas médicas y las urgencias hospitalarias, en busca de una intervención que le quite su siamesa parásita e invisible. Y ahora está en mi consulta y lo único que me viene a la mente es lo que me dijo mi primer entrevistado: tenemos una enfermedad del siglo XXI y los profesionales estáis en un modelo científico del siglo XIX, y cuando le pregunto por el papel de las enfermeras me responde categóricamente que no estamos. Reflexión: El análisis de las entrevistas nos lleva a pensar que la atención y los cuidados que se ofrecen desde enfermería están muy alejados de las necesidades de cuidados que experimentan afectadas y afectados, por que no están presentes o se desconocen sus competencias específicas, o por que se olvidan de la individualización o de la escucha activa, o por que olvidamos que hay cuidados profesionales y cuidados convencionales y por que olvidamos que las terapias complementarias no las cubre la sanidad pública. Una escucha activa de las narrativas personales y vitales, una mejor y mayor significación para con el discurso, una atención de enfermería individualizada, que contemple la especificidad y globalidad del individuo y ayude en la comprensión del fenómeno complejo como es vivir con la FM, mejoraría la calidad de vida de las personas afectadas. Un olvidarse de lo que siempre se ha hecho, o de los estereotipos o prejuicios, un pensar más en el otro o la otra que en nosotros mismos como profesionales posiblemente significaría una mayor aportación profesional enfermera y una mejora de la calidad de vida de afectados y afectadas. Bibliografía Coffey, A. Atkinson, P.: Encontrar el sentido a los datos cualitativos. Estrategias complementarias de investigación. Alicante: San Vicente del Raspeig: Publicaciones Universidad de Alicante. 2005 Cuesta de la, C. El cuidado del otro: desafíos y posibilidades. Investigación y educación en enfermería ISSN 0120-5307, Vol. 25, Nº. 1, pags. 106-112. 2007 Cuesta de la, C. naturaleza de la investigación cualitativa y su contribución a la práctica de Enfermería. Metas de enfermería. ISSN 1138-7262, Vol. 9, Nº. 5, 2006, pags. 50-55, 2006 Denman C y Haro JA. Compiladores. Por los rincones: antología de métodos cualitativos en la investigación social. El Colegio de Sonora: Sonora, México. 2000. Egon C. Guba e Yvonna S. Lincoln. Paradigmas en competencia en la investigación calitativa. 2000. Guasch, Ó. Observación participante. Cuadernos Metodológicos nº 20, CIS. 1997 Lincoln, Ivonna S. Conexiones afines entre los métodos cualitativos y la investigación en salud. Investigación y Educación en Enfermería 1997 sep; XV(2):57-69. Lispector, C. Aigua viva i L’hora de l’estrella. Lleida: Pagès editors. 2006 Marriner, A. Raile, M:Modelos y teorías en enfermería. 5a.ed. Madrid. Mosby. Cap 30 (561-584) 2005. Mayan, Maria J. Una introducción a los métodos cualitativos: Módulo de entrenamiento para estudiantes y profesionales. Alberta, Canadá: Qualitative Institute Press. 2001 Mercado-Martinez, F et. al. La perspectiva de los sujetos enfermos. Reflexiones sobre pasado, presente y futuro de la experiencia del padecimiento crónico. Cad. Saude Pública. Río de Janeiro. 15(1) 179-186 jan-mar. 1999. Morin, Edgar Introducció al pensamiento complejo. Barcelona. Gedisa. 1986. Morse, J.M. (Ed.) Asuntos críticos en los métodos de investigación cualitativa. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia. 2005. Perraut Soliveres, A. Infirmières, le savoir de la nuit. Paris. Le monde. 2004 Wolcott, H. Mejorar la escritura de la investigación cualitativa. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia. 2003 Valles, S.M. Entrevistas cualitativas. Cuadernos metodológicos, 32. CIS. Madrid. 1a. reimpresión. 2007 Varela Feminism♀ para principiantes. Ediciones B. Barcelona. 2005. Wolcott, H. Mejorar la escritura de la investigación cualitativa. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia. 2003.

Jornada mundial "per un treball digne"

Inauguració oficial del curs 2009-10 a la UB

Finançament suficient per una universitat pública, democràtica i al servei de l’educació i la invesitgació i no al servei del capital, les empreses i els valors de mercat.

festa EUiA

Diferents imatges de la festa anual d’EUiA, d’allò més lúdic a allò més seriós, de l’objecte als subjectes, de les coses a les persones i el significat global.

CAMINADA LLUIS COMPANY

Caminada, descans, representants politics i sindicals, vencedors i vencedores de la cursa i magnifiques vistes des de Montjuic en un dissabte que convida caminar i seguir reivindicant i lluitant per un mon més just i lliure!

VI Foro sobre la evaluación de la calidad de la educación superior y de la investigación (Vigo)

Unas imágenes iniciales que muestran el evento, la riqueza del paisaje y sus habitantes, gentes, manjares y otras faunas…

Vacances 2009: Mallorca

I quan les vacances estan a punt d’acabar agafo energia i penjo les fotografies… porto ja molts dies treballant, escrivint, un article de docència i tres comunicacions... encara em queda el de l’ajuntament, però per aquest em falta documentació; amb això vull dir que ja porto piles de feina fa estona, però una cosa és fer-ho al teu aire, encara que un dia pugui estar 8 hores a l’ordinador i l’altra començar els viatges, cada vegada em cansa mes això del metro, classes, reunions... i tants espais diferents que m’agraden però em neguitegen també, doncs això, començo a penjar fotos!

Els Juliols a la UB, una excel-lent experiència: L'escriptura i el pensament crític

Y ahí algunos comentarios de mi asombro, en la Universidad, la misma que me paga a fin de mes, que ya escribí en otro momento, cuando no aceptaba mi título de bachelor para hacer los cursos de doctorado, esta misma, difícil de lidiar y no me quiero liar más… pues eso, en esta universidad, en un curso de verano: IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD, podéis consultar el programa, por lo que no lo voy a repetir, pero si pondré algunas frases que me han gustado para acompañar las fotos. Escribir clarifica y desarrolla el pensamiento, escribir ayuda en el orden, ayuda a organizar el caos mental. Las lenguas segundas o extranjeras se transfieren. Es diferente: Aprender a escribir/escribir para aprender. Escribir un texto es un proceso de resolución de un problema. La composición de texto es un procesamiento recursivo de elaboración. Se aprende escribiendo, se presta poca atención en España a la escritura, partiendo de que todos y todas podemos llegar a escribir adecuadamente, ¿por qué no se escribe de forma clara, concisa, etc.? De distintas formas vimos: La ENERGIA, La TENSIÓN (argumental, formal, estructural, atmosférica), El CONFLICTO, esenciales en el teatro y en la novela negra y en cierto modo también en los relatos. Queda el final: abierto o no final, cerrado y poco a la imaginación, o que trasciende. DECALOGO: Búsqueda de la verdad, del quien al cómo, la acción, el ARGUMENTO, LO ACCESORIO NO EXISTE, CONSTRUCCIÓN de PERSONAJES, la fuerza de los diálogos, documentarse para ser verosímil, el mundo del crimen: realismo, juego limpio, nada de trucos. Elementos prácticos, si hay 30 minutos para trabajar una lectura, dedica 5 para atraer al alumnado con el tema y el resto para su lectura; estos 5 harán que se de significación. No pongas exámenes tipo test… ejercita con el pensamiento y la escritura y si quieres evaluar por medio del examen, por lo menos que sea pensado y escrito… El dolor y la perplejidad nos permiten escribir Evo-Devo: lo que evoluciona son los sistemas de desarrollo que crean los organismos, los patrones. Interacción compleja de parámetros que definen un espacio de formas y se desarrollan dando forma, si se altera algún valor por un cambio en el momento del desarrollo (alimenticio, etc.) puede producir alteraciones radicales, evoluciona el proceso de creación, no el organismo; y de allí los mal nombrados monstruos. Estas formas monstruosas pueden desarrollar posibilidades adaptativas. El lenguaje lo podríamos interpretar como una adaptación en la actualidad, aunque en su inicio constituyese algo monstruoso.

El TOUR a Barcelona des del balcó de casa

bon día, doctora!

Una Mónica emocionada y acompañada por su tutora y, cómo no, por su madre y su padre además de hermanas y hermanos de adopción, camina hacia su presente/pasado/futuro

carpeta/portafoli d'aprenentatge

Tindrem temps d’escriure més intensament, de moment unes imatges per agrair la presència de qui hi vau estar, i disculpar també qui volia venir i per diferents motius no hi vau ser, em consta que hi éreu en la voluntat. Doncs això, gràcies i seguirem treballant i creixent. Algunes estan una mica borroses, mostren l’energia i la mobilitat!

eleccions europees

VENEÇUELA ESTIMADA

I arriba el moment de la selva… Caracas, Puerto Ordaz i Ciudad Bolívar, primeres jornades, ja veureu com es passa de l’amistat al treball, acollidor i amigable també!

14 d'abril

Tres generacions per pensar, somniar i esperar un futur proper republicà. Darrerament escric poc, no obstant això, en el darrer viatge he visitat diferents pobles d’Extremadura, bells i alhora se’m regira l’estómac, el llit i bressol dels conqueridors... fins quan institucions de l’època medieval?

Haguera estat be reconstruir la Universitat pública

Haguera estat be disposar d’un finançament just Haguera estat be establir un diàleg obert Haguera estat be aprofitar Bolonia per fer canvis a millora Haguera estat be reconstruir la Universitat pública Haguera estat be aprofitar-ho per assolir una millor cohesió social Haguera estat be oblidar-se de les pressions alienes Haguera estat be deixar el melic a casa Haguera estat be creure en la utopia Haguera estat be somniar una mica Avui m’he hagut d’identificar per entrar a la casa gran de la universitat, i he recordat el que explicava la meva germana gran dels anys 70 quan jo encara no en tenia l’edat, ella diu que, encara avui, ho reviu quan hi entra... La violència es violència, aquí i arreu La violència no entra en els meus plantejaments per resoldre situacions complexes Sempre he entès que la universitat és el paradigma de la intel•ligència...

pa que mas comentarios

Les dones diem no a la crisi. comunicat EUiA

Les dones diem no a la crisi Davant la celebració d’un nou 8 de Març, Dia Internacional de la Dona Treballadora, EUiA reitera el seu compromís de seguir treballant per a aconseguir la igualtat real entre homes i dones a la nostra societat. L’actual crisi econòmica té com a conseqüència un important creixement de l’atur entre la població treballadora que, per les característiques d’aquesta crisi, ha afectat en primer lloc, i de manera més pública, als sectors de la construcció i a l’automoció, sectors en els que s’ocupen majoritàriament els homes i per tant es podria considerar que les dones no en surten perjudicades en la mateixa gravetat. Això no es així. La segregació ocupacional que pateixen les dones fa que s’ocupin en les empreses auxiliars de l’automoció i sobretot en el sector serveis, on en el darrer mes de gener l’atur es va incrementar especialment. A més, dissortadament, moltes de les ocupacions de les dones encara no són ni visibles ni comptades a les estadístiques, i es veuen especialment colpejades per pitjors condicions de contractació, o van a l’atur sense drets reconeguts. Les dones immigrants són les que més estan patint la crisi degut a què la seva incorporació al treball remunerat ha estat amb treballs poc qualificats i més precaris . Ja n’érem perfectament coneixedores de la situació de major pobresa comparativa de les dones. Ara això ja és de domini comú i fins i tot Carites en el seu darrer informe ha posat de manifest la persistència de majors taxes de pobresa en el cas de les dones, associades directament al tipus de relacions laborals del nostre país. La crisi genera menys ingressos, personals i familiars, i situacions de pobresa en les quals les famílies han d’estalviar i això fa que les dones hagin d’incrementar el nombre d’hores dedicades al treball domèstic, i també a les tasques de cura i de manteniment d'una qualitat de vida el més digne possible per a les seves famílies. La feminització de immigració es un fet al nostra país, dones que venen per També en temps de crisi els Pressupostos públics destinats a la cura de les persones s’han estat reduint, i això fa que continuïn sent les dones les que assumeixin encara en major mesura aquestes tasques sobretot amb les persones en situació de dependència. Davant de la situació d’atur, les històriques reivindicacions de les dones treballadores com són la igualtat salarial, l’estabilitat a la contractació i no en contracte temporal i la seva incorporació a tots els sectors de la producció i categories professionals no poden quedar aparcades. Les dones, en crisi constant en un sistema patriarcal i capitalista excloent, han de lluitar pels seus drets i millorar la seva situació. Es per tot això que des d’Esquerra Unida i Alternativa Proposem: - Polítiques per la creació d’ocupació de qualitat pel conjunt de la població i amb igualtat de condicions per les dones, amb mesures d’acció positiva si fos necessari en aquells sectors on les dones estan menys representades. - L’aplicació de la Ley de Igualdad efectiva entre homes i dones a totes les empreses independentment del nombre de treballadors i treballadores, per eliminar les desigualtats salarials, de contractació, promoció, formació, etc. - Fer una aposta clara per la formació i incorporació de les dones en els sectors de futur com poden ser les tecnologies de la informació i comunicació, i els sectors de més valor afegit - Exigir un finançament just per Catalunya que possibiliti el desplegament de les Lleis de Serveis Socials Catalana i la Llei de Dependència, que ha de suposar un important filó d’ocupació, especialment per a les dones que ha de ser una ocupació estable i de qualitat. - Reducció de la jornada laboral, amb una nova organització del temps de treball que permeti l’harmonització de la vida personal i laboral Esquerra Unida i Alternativa fa una crida a participar en aquest 8 de Març a totes les activitats i manifestacions convocades per les entitats de dones.

PIE y educación

Están en la cocina los resultados y los pactos de las recién celebradas elecciones autonómicas vascas y gallegas y en Bruselas trabajamos para consensuar un Manifiesto de educación y elaborar el programa para las europeas. Suiza, Italia, Grecia, Portugal, Luxemburgo, Alemania, España, Cataluña, dialogan, discuten y llegan a acuerdos para describir aquello que puede ser significativo y a la vez comprensible y aceptable. Es así como caen algunos conceptos como autonomía, familias, calidad… motivos varios. Otros los vamos incluyendo: refundación capitalista, presente, fuerza, derecho a la educación pública toda la vida! M. José, es decir Portugal nos plantea un esquema: Programa d’educació No es redueix a l’escola 1. educació en el decurs de tota la vida 2. educació infantil, del temps lliure 3. educació artística 4. totes les escoles han d’ensenyar la llengua dels signes, com una altre llengua, com un valor Sissy, es decir, Grecia, trae sus deberes hechos y escritos, defiende sus ideas y matices, a veces difíciles de entender por mi ignorancia en las lenguas... Suiza también los llevaba, manuscritos, fotocopiados por Lola para incluir todas las aportaciones. Gennaro repite una y otra vez que deberíamos compartir contratos –sueldos- todo el profesorado europeo, aunque sea por etapas, pero quien dirá que la etapa infantil es inferior a la universitaria? Quien decia: dame una niña o un niño hasta los tres años... Sonia solícita, atenta, hablando por los codos, evidentemente traduciendo... Henri que desea entablar discusiones, ante la mirada atónita de Lola que ve como corre el tiempo y no seguimos con la organización que se había planteado. Bethge sosegada, tranquila, mirando los documentos y sus aportaciones, asentiendo o discrepando. Yo escuchando, tomando notas en mi estrenado portatil que debe ser para facilitar mis investigaciones, aportando, a veces pensando si “toca o no toca”, y como no, tomando fotos para immortalizar la reunión. La verdad es que fué interesante, enriquecedor, me dijeron había una reunión para hablar de Bolonia, yo estaba en una reunión de trabajo y me retiréun poco para atender el teléfono, dije que por supuesto... después vino lo que era en Bruselas, que era de educación, y cuando estoy intentando dejar cosas para dedicarme a mi tesis doctoral! Jornada de trabajo, cena y algunas y algunos siguieron, otras debimos partir para seguir con las estrategias! Un abrazo, ha sido una gozada, aunque no se en que orden la pondría según la escala de valores que comentamos en la cena.

Per una economia al Servei de les persones. La crisi no l’han de pagar els treballadors i les treballadores. resolució EUiA

La crisi econòmica que vivim al nostre país no és només el resultat de la situació internacional i el preu del petroli. La crisi del capitalisme internacional clar que ens afecta, però els governs del PSOE i del PP han fet polítiques que ens han portat a un model econòmic, laboral i social injust, minat per un desigual repartiment de la riquesa, el treball precari, baixos salaris i pensions, un estat del benestar dels més dèbils d’Europa i un model social i fiscal injustos. I ara, amb la crisi, cal afegir l’important increment de l’atur. Per a EUiA, les mesures de xoc anunciades pel Govern espanyol serveixen per premiar els banquers i empresaris culpables de la crisi, i no impedeixen acomiadaments, expedients de regulació o deslocalitzacions injustificades. Després d’anys d’especulació i enriquiment d’uns quants, la crisi no la poden tornar a pagar els de sempre: la gent treballadora. Què proposem EUiA? 1.- Millors salaris i un sistema just de pensions públiques. Elevació de les pensions i el salari mínim a 1.000 euros. Ocupació igual per a homes, dones i joves, amb equiparació de sous i igualtat de condicions i drets laborals. 2.- Treball estable, segur i saludable. Fent del contracte indefinit el contracte de referència. Reduir la precarietat, la subcontractació i la sinistralitat laboral. Participació dels treballadors/es en l’organització del treball. 3.- Més diners per a la protecció a les persones aturades. Augment de la durada i els recursos per a les prestacions i subsidis d’atur, que garanteixin unes condicions dignes de vida. Nous programes de formació per a persones en atur. 4.- Reforma fiscal justa, per que pagui més qui més te. Recuperar l’Impost de Patrimoni. Fer front al frau fiscal. Acabar amb els paradisos fiscals. Posar fi a la Llei d’Estabilitat Pressupostària. 5.- Més diners per a serveis públics i polítiques socials. Especial atenció al serveis socials, educació, salut, transport públic i desplegament de la Llei de la Dependència. Pobresa zero. 6.- Avançar cap a una banca pública, ara convertir els avals lliurats als bancs en participació pública en accions. Els diners per la banca no han anat ni a les empreses, ni a les persones. Cal un control públic i democràtic d’aquests diners per que serveixin per a crear ocupació, avançar en el benestar, incrementar la demanda interna, mantenir el teixit industrial i donar suport a la petita i mitjana empresa. 7.- Suport al sector industrial i a les petites i mitjanes empreses. Promoció de l’obra civil, especialment, en edificació social (escoles, centres salut, equipaments socials, culturals..) Control democràtic de sectors estratègics, especial atenció al sector energètic. Més control sobre els Expedients de Regulació d’Ocupació (ERO) 8.- Crear un parc d’habitatges públics de lloguer social i augment de la cobertura al lloguer. Modificar la llei d’arrendaments urbans i del mercat hipotecari. Mesures per a paliar l’endeutament hipotecari i suspensió del pagament en cas d’atur. 9.- Revisió del pacte d’estabilitat de la Unió Europea, superant el dèficit zero, per transformar-lo en un pacte de solidaritat, que prioritzi l’ocupació, les polítiques socials i mediambientals. 10.- Reconeixement dels drets de ciutadania de totes les persones immigrades, amb tots els drets i deures en equitat, lluny de la Directiva de la vergonya. Per totes aquestes raons i més, perquè ens sobren les raons per a unir–nos la gent treballadora, cal seguir denunciant, mobilitzant i organitzant alternatives de manera conjunta l’esquerra política i les organitzacions sindicals. L’economia ha d’estar al servei de les persones.

DEMPEUS PER LA SALUT PÚBLICA

Unes imatges, des de la preparació fins l’acte en si. Una tarda agradable i una sala plena fins la bandera, també l’altell. A l’escenari dones i homes amb una convicció ferma, a la platea i al galliner el mateix. De diferents maneres, això vol dir, en prosa o en vers, llegint o declamant, més fort o més fluix una veu coral, esperem arribi a oides dels qui tenen el nostre mandat. L’estat del benestar s’organitza per donar cobertura a la ciutadania en forma de serveis públics que es financien amb els nostres impostos, aquests, han de tornar de tal manera que ajudin homes i dones a viure amb salut, en igualtat en les seves diferències. Ara que la crisi i la corrupció son en boca de tothom, seguiran, els enamorats d’apropiar-se dels bens comuns, amb el discurs de la privatització, del mercantilisme, de... de... DEMPEUS és al carrer, ara falta que seguim treballant per que creixi en salut! Felicitem-nos, pel fet i pel que seguirem fent, la democràcia participativa ens necessita!

DEMPEUS per la salut pública

Per que la salut és quelcom més que la manca de malaltia i la cobertura sanitària. Per què la democràcia és quelcom més que viure en pau i votar cada quatre anys. Per que la societat actual i la política requereix de la participació de la ciutadania en el dia a dia, per què a més dels partits polítics, essencials en la manera actual de governar, son necessàries les plataformes actives i amb mirada global. Per que qui vivim de manera responsable i solidaria alhora, cal que siguem presents en la presa de decisions i amb el seguiment de les mateixes. Per aquests i molts altres motius neix i ja es dóna a conèixer DEMPEUS, cal doncs que neixi forta i amb el suport de la gent, seria trist que neixes esmirriada i amb dèficits vitamínics i nutricionals... per tant, TU també hi ets convidat i convidada: DEMPEUS PER LASALUT PÚBLICA: ATENEU BARCELONÈS EL 19 A LES 19!!!!!!!!!! De febrer, es clar! Podeu clicar al títol i hi trobareu més informació

5a Trobada Professorat de Ciències de la Salut

"Lina Odena, Lluita de Dona"

Presentació del LLIBRE: "Lina Odena, Lluita de Dona" i el CÒMIC: LINA ODENA. PALABRAS (de) MAYORES. I de sorpresa homenatge i reconeixement a dones que s’han significat pel seu compromís polític en èpoques en les que era força més difícil que ara el fer-ho: Trinidad Gallego, Rosario Conillera, Teresa Domènech, Lola Gonzalez i Antònia Jover. Unes imatges de la presentació, les signatures dels llibres, el sopar i el recital de poesia.

I la salut a Gaza?

Les desfetes d’una guerra que fa masses anys que dura, les conseqüències d’un assajament constant, més o menys intens, amb moments de crisi i moments de falsa calma, van molt més enllà d’allò que es pot explicar des de diferents llenguatges i mirades. Podem parlar de nombre de morts, de nombre de vides que es seguen massa aviat i no deixa de ser una xifra estèril, podem anar una mica més enllà i parlar de ferits, la xifra s’incrementa i és també un seguit de nombres sense rostre, i podem seguir, als morts i ferits hi ha tota una xarxa humana de familiars, amics i coneguts, o també de persones llunyanes amb consciència i solidaritat que ploren també les morts injustes a mans del poder, dels homes de la guerra. Ja tenim un nombre massa elevat de morts, ferits i persones que ploren aquesta desfeta. I plorem també pels vius que han viscut aquesta injustícia i que queda marcada per sempre en el seu rostre, en els seus ulls, en la seva memòria, en els seus fets? Actuals i futurs? Ara els hospitals són a vessar de persones ferides, hospitals que imagino el que tenen de tal deu ser el rètol, faltats de tecnologia, de medicaments en general i anestèsia en particular, d’higiene i esterilitat, d’antisèptics i desinfectants; el que sí els sobra son professionals extenuats, infeccions hospitalàries, ferits i familiars que no entenen el per què de tant dolor. Una mostra de la solidaritat que des d’aquí els podem donar, solidaritat per tant de dolor estèril i denúncia per aquells qui tenen responsabilitats en l’extermini.